Procjena i savjetovanje

Procjenu obavlja tim stručnjaka kojeg čine edukacijski rehabilitatori, fizioterapeuti, stručnjaci za dijagnostiku funkcionalnog vida te po potrebi radni terapeut, logoped i psiholog.
Procjena je transdisciplinarna, sveobuhvatna i individualizirana te članovi stručnog tima nakon svake procjene uspoređuju svoje opservacije i donose zajedničke zaključke kako bi se postavio temelj za određivanje optimalnog individualnog programa.

Atmosfera tijekom procjene je uvijek opuštena. Terapeuti vode računa o tome da roditeljima pruže emocionalnu podršku kako bi se oni opustili, što utječe na djetetovo ponašanje prilikom procjene.
Procjena se provodi kroz opservaciju djetetovog ponašanja u igri, dijete se ne sili na rješavanje zadataka, već se promatranjem i nenametljivim oblikovanjem prostora i igre uočavanju bitni razvojni pomaci.

Postupak procjene odvija se na sljedeći način:

• Razgovor s roditeljima
• Prikupljanje podataka
• Uspostavljanje sigurnog terapeutskog prostora
• Procjena inicijalnog stanja po područjima - pomoću određenih postupaka i sredstava  stručnjaci različitih profila opserviraju  djetetovu reakciju i  interakciju na različitim područjima razvoja.
• Pisanje stručnog mišljenja s preporukom - na temelju inicijalne procjene i razgovora s roditeljima izrađuju se mišljenje i preporuke za rad s djetetom na određenim područjima razvoja
• Izrada edukacijsko – habilitacijskog individualnog plana
• Rezultati procjena svih ispitivača
• Roditeljska zapažanja
• Suradnja roditelja i potrebnih stručnjaka